บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 4
วันอังคารที่ 27 พฤศจิกายน 2555
เนื้อหาสาระจากการเรียน

1. แจกกระดาษ A4  1 แผ่นให้เขียนหน่วยของเรื่องที่ตนเองทำพร้อมกับแตกหัวข้อและรายละเอียดลงไป
2. โปรแกรม Mind Map มีลักษณะเป็นหัวข้อใหญ่อยู่ตรงกลาง หัวข้อรองต่อจากหัวข้อใหญ่แล้วขยายหัวข้อรองเพื่อจะขยายหัวข้อต่าง ๆ

งานที่ได้รับมอบหมาย
จากการนำเสนอประโยคของขอบข่ายคณิตศาสตร์ทั้ง 12 ข้อมาแต่งให้เป็นเรียงความ 1 บท

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 3
วันอังคารที่ 20 พฤศจิกายน 2555
เนื้อหาสาระจากการเรียน

1. นำเสนองานที่ทำมาและวิเคราะห์งานแต่ชิ้นพร้อมบอกข้อแก้ไขของงานที่ทำมา

ขอบข่ายของหลักสูตรคณิตศาสตร์

1. การนับ
2. ตัวเลข
3. จับคู่
4. จัดประเภท
5. เปรีบยเทียบ
6. จัดลำดับ
7. รูปทรงและเนื้อที่
8. วัด
9. เซต
10. เศษส่วน
11. ทำตามแบบหรือลวดลาย
12. อนุรักษ์หรือการคงที่ด้านปริมาณ

การอนุรักษ์  คือ  เด็กสามารถบอกเหตุผลได้  การที่เด็กบอกได้ว่าปริมาณวัตถุเปลี่ยนรูปร่าง สถานที่ได้

เยาวภา เดชะคุปต์ (2542 : 87 - 88 )

การจัดกลุ่มหรือเซต

1. จำนวน 1 - 10 การฝึกนับ 1 - 10 จำนวนคู่ จำนวนคี่
2. ระบบจำนวน
3. ความสัมพันธ์ของเซตต่าง ๆ
4. คุณสมบัติของคณิตศาสตร์จากการรวมกลุ่ม
5. ลำดับที่ สำคัญและประโยชน์คณิตศาสตร์
6. การวัด
7. รูปทรงเรขาคณิต
8. สถิติและกราฟ
9. การจัดประเภท
10. การนับ
11. รูปทรง
12. เวลา
13. ปริมาณ
14. เรียงลำดับเหตุการณ์
15. การวางแผน

งานที่ได้รับมอบหมาย
เขียนขอบข่ายเนื้อหาจากแผนความคิดที่ทำมา

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่ 2
วันอังคารที่ 13  พฤศจิกายน 2555
เนื้อหาสาระจากการเรียน

1. แบ่งกระดาษเป็น 4 ส่วนแล้วตัดแบ่งกันคนละ 1 แผ่น  วาดภาพสัญลักษณ์ตรงกลางของกระดาษและเขียนชื่อ - นามสกุลของตนเองด้านล่างของภาพ
2. เรื่องเลขฮินดูอารบิก
3. มาตราฐานวิทยาศาสตร์

ภาษาและคณิตศาสตร์เป็นเครื่องมือ
วิธีการให้ประสบการณ์กับเด็ก

1. การเรียง ภาพกับคำ จากซ้ายไปขวา
2. เลขฐานสิบ 1 - 10

การบรูณาการมี 2 ลักษณะ คือ  1.  เนื้อเดียวกัน แยกไม่ออกว่าสิ่งนี้คืออะไร
                                                 2.  แยกออกเห็นเป็นส่วนประกอบ

งานที่ได้รับมอบหมาย
จับกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน เขียนชื่อหน่วยแล้วแตกหัวข้อรองและหัวข้อย่อยลงในกระดาษ

บันทึกการเรียนสัปดาห์ที่  1
วันอังคารที่ 6  พฤศจิกายน 2555
เนื้อหาสาระจากการเรียน

1.  ปฐมนิเทศ 

• เรื่องการแต่งกายถูกต้องตามกฏระเบียบของมหาวิทยาลัยและคณะศึกษาศาสตร์
• กฏระเบียบใหม่ของคณะศึกษาศาสตร์ เรื่องห้ามใส่เสื้้อกันหนาวภายในห้องเรียน

     2.   การสร้างบล๊อกที่แปลกใหม่
     3.   คำถาม

•       คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยตามที่ท่านเข้าใจ  1  ประโยค
•       การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย  ท่านคิดว่าเมื่อท่านเรียนจบ                  ท่านรู้อะไรบ้าง

เด็กปฐมวัย

1. พัฒนาการ    

• สติปัญญา  
• บ่งบอกความสามารถของเด็กที่พัฒนาไปตามลำดับขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง  

      2.  วิธีการเรียนรู้

• ให้อิสระในการเลือกและตัดสินใจ
• การใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5     

การรับรู้ที่ทำให้เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเมื่อเกิดการเรียนรู้  ( เเมวตุ๊กตาที่เด็กเล่นและแมวของจริงที่เด็กเล่น)